[免费幼儿编程入门启蒙课程]课程 9: 打基础

本节课程介绍:幼儿编程入门的第九课：打基础

课程概览

新问题经常是很难的.如果我们想要有机会去做更有创造力,更有用更聪明的事的话, 我们必须主动去攻克难题,及时我们在这些那题面前会失败很多次.

这节课告诉孩子们:失败是成功之母.

教学概要;

热身启动 (20分钟)

1. 复习
2. 词汇
3. 不断尝试

正式课堂活动: 打基础  (30分钟)

4. 打基础

课后总结  (5分钟)

5. 课堂讨论: 我们学到了什么
6. 词汇总结

课程目标:

通过这节课程的学习,学生们将学会:

1. 把一个结构工程方面的问题分解成很多步骤
2. 在结构建造初期预测和讨论可能会出现的问题
3. 根据团队的计划来建造
4. 不断修正各个方案,直到成功

教师指南

材料,资源和准备工作

学生需要的材料

1. 建造所需的材料
   1. 软糖和牙签,每组30个
   2. 或者棉花糖和冰棒棍, 每组30个
   3. 或者纸和胶带 每组10张
2. 用来称重的小纸杯,每组一个
3. 检验强度的书, 每组一个

老师需要的材料

1. 课程视频
2. 教师教学指导
3. 打印一张 打基础材料包，见下图
4. 为每组学生准备足够的材料
   1. 不需要纠结确切的数字, 只要能确保材料有所限制即可

基础材料包

开始 (20分钟)

• 复习

现在是跟同学们复习一下上节课的时间. 你可以当全体同学的面复习,也可以让学生们之间相互讨论

1. 我们上次做了什么
2. 如果我们再有一次机会的话需要怎么做?
3. 课后还有什么疑问吗?
4. 上节课那一部分你最喜欢?

课程贴士: 在复习阶段问学生最喜欢的部分能让学生留下一个积极的印象,这样能激发孩子们对这节课的兴奋感.

• 词汇

这节课有个新的很重要的词: 坚持

幼儿编程词汇:坚持

坚持: 跟我念: 坚持

即使某件事很难也不停去尝试

• 不断尝试

1. 每个人做事都能第一次就做好吗?
2. 当我还是个婴儿的时候, 我学走路,第一次就能站起来跑吗?
3. 有时候, 最好的最有用的事情是最难学的.
   1. 学难的东西需要花时间
   2. 如果你第一次做某件事没做好, 是不是意味着你以后都做不好?
   3. 你能不能想一些事情,以前你觉得很难得,但是现在你做起来却是相当简单的?
      1. 走路
      2. 说话
      3. 骑自行车
   4. 当某件事失败了的话,你可以知道哪边出问题了, 以后我们避免就好,比如:
      1. 如果你的自行车翻了, 下次你就需要保持平衡
      2. 如果你把气球吹爆了,下次你机会吹少一点的气进去
      3. 当某件事失败了的话,你可以知道哪边出问题了, 以后我们避免就好,比如:
   5. 失败可以让我们下次做做得更好

课堂活动 (20分钟)

你有没有遇到过这种情况,一件事情做起来后你发现他比预想的要难呢? 困难让我们想要放弃, 但是如果我们继续追求我们的目标,并且不断尝试. 我们就会越做越好.

在这节课的挑战里,我们要搭一座塔,这座塔有足够的强度能撑起一本书超过10秒钟, 就用普通的材料.

规则:

1. 就用提供的材料去建造;
2. 做成的塔可以是任何形状,但是至少要有纸杯那么高
3. 塔要能承受一本书的重量,维持10秒钟

指导:

1. 把学生分成3或4组;
2. 向学生解释上面这些规则;
3. 把材料分给学生, 并且告诉他们他们只能用这些材料来搭建
4. 鼓励学生先想好,搭塔前先做好计划
5. 学生们开始搭建后,告诉他们,如果碰到了规则中说过的问题就告诉老师
6. 试试搭好的结构, 有没有比杯子高? 能撑住一本书吗?
7. 如果不能,那么继续: 计划,修正,测试,不断尝试,直到任务完成
8. 当学生们车用工的时候要去祝贺他们,然后给搭好的塔拍照

课程贴士

对于小孩子们来说,一开始的计划阶段是很难的. 如果你能在教师前面放一些能提供灵感的提示最好. 但是先不要告诉他们. 而是在学生们遇到困难的时候,鼓励他们在教室走一走, 尽量让他们自己找到灵感线索

总结 (5分钟)

自由发言

1. 你对自己的作品满意吗?
2. 你认为你可以搭一个比椅子还高能撑起一个人的塔吗?
   1. 如果可以的话,你估计需要多少软糖呢?
3. 你有没有过想要放弃的时候?
   1. 你是怎么克服想放弃的情绪呢?

课程贴士

自由发言的目的是能让孩子们能从今天的课程中所学延伸到更大的世界和自己更大的未来中去..

本节课程结束

课程英文原版链接: 点这里.

教学课程翻译自国际著名的编程教育网站http://code.org;

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