3本评分8.8+的数学逻辑书，早读10年就好了

众所周知，在未来编程、算法、AI的世界，数学越发显得重要。我这里说到数学不是计算，也不是考试，而是指的数学逻辑。如果我们的孩子善于运用数学逻辑，不仅可以取得好成绩，还能帮助他们学习编程，甚至是解决生活中的问题。

那么，家长们要如何帮助孩子培养数学逻辑思维，激发他们对数学、编程的热爱呢？今天就为大家推荐3本适合不同年龄阶段孩子阅读的，培养孩子数学逻辑的书籍，豆瓣评分都在8.8及以上，大家可以选择适合孩子的进行阅读。

 

适合5岁以上孩子：与小矮人玩数学游戏

这本书是国际安徒生奖得主、《旅之绘本》作者安野光雅的经典之作，适合5岁以上的孩子。

安野光雅不仅擅长画画，知识也非常渊博，在人文、数学、建筑、文学等领域都有颇深的造诣。他擅长创作数学主题的绘本，将艺术与科学融为充满幽默的视觉游戏，构筑出兼具知性与诗意、充满童趣的“安野风格”，展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力，将读者带入一个可以自由联想的魔法数学世界。

这套书被美国《出版家周刊》《学校图书馆杂志》推荐，并且荣获日本数学会出版大奖、日本产经儿童出版文化奖。是日本全国学校图书馆协议会选定图书，日文版累计重印高达150次。

数学让人困惑的是为什么这样有什么用，很多人即使大学毕业也不明白，这套书完美地阐释了数学的本质，把数学和生活紧密联系在一起。

书中介绍了13种基本数学思想，层层深入，完美阐释数学的本质。书中以两个小矮人贯穿全文，图文并茂，讲故事、出谜题、做游戏，游戏背后蕴藏数学概念让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。

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特别的是，这本书不仅仅讲算术，更重在启发从不同角度看待事物、解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。打破数学给人的枯燥、刻板的印象，集科学与艺术为一身，精心绘制优美图画，让孩子领略科学与艺术的双重美感。

适合7-9岁孩子：思维训练培养孩子多种能力

这本《DK儿童数学思维手册》是DK公司精心打造的青少年数学知识科普图书，适合7-9岁的孩子阅读。它从我们的生活说起，展示了数学在日常生活中的应用，让小读者感到数学并不遥远，更不可怕；通过浅显易懂的内容、有趣的思维游戏，培养小读者的数学思维，为小读者的数学学习奠定坚实的基础。

《DK儿童数学思维手册》提倡多元化培养孩子的思维能力——

观察能力：通过丰富生动的图片，训练孩子的观察能力，进而提升其认知水平，对各种新知识产生兴趣。

探索能力：通过数字游戏激发孩子对数量、图像、逻辑推理的兴趣，提升孩子探索能力、分析、解决问题的能力，为思维进阶打下坚实的基础。

空间想象能力：通过对图形的认识，对积木的拼堆，培养孩子的空间想象能力。为今后立体几何奠定扎实的基础。

逻辑推理能力：通过一些数量代换、文字推理。培养孩子理解抽象问题的能力。

感知能力：通过对一些实物和一些科学书籍的阅读，来培养孩子对世界的多角度的认识，并且积极去探索其根源

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总之，《DK儿童数学思维手册》提倡通过思维训练的数学活动和策略游戏，对孩子思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。

 

 

解题套路，适合初高中学生

这本经久不衰的畅销书出自一位名数学家的手笔。它讨论的是数学中发现和发明的方法和规律，任何领域都适用，适合10岁以上的孩子阅读。

本书围绕“探索法”这一主题展开，即从结论出发，假设未知量已经知道了，那么需要什么前提条件才能推导出？再继续寻找这个前提又需要什么条件才能推导呢？一步一步推，直到遇到已知条件，分析阶段结束。最后进入综合阶段，即再顺着推导得出答案。让我们一起来看一个案例：

如果你只有两个分别是4升和9升的容器，怎样从一条河中恰好取出6升水呢？

我们可以根据探索法思路来解题：假设可以取出6升水，那么可以将大桶装满9升水，然后倒出3升水，为了做到这点，必须要求小桶中正好有1升水。如果要得到1升水，大桶中必须有5升水，小桶中有4升水。这样一来问题就迎刃而解了：我们可以在大桶容器中装满9升水，再倒4升水到小桶容器当中，将小桶容器中的水全部倒掉，再次用大桶水填满小桶水容器，即可在大桶水中得到1升水，将1升水倒入小桶中，再次装满大桶水，用大桶水装满已有1升水的小桶水，即可得到6升水。

其实，这看似简单的探索法，其实是有一套具体的方法的。

第一步，彻底理解问题。

为了确保真正理解问题，把问题用自己的话，换成各种形式反复讲，重新讲。无论怎么重新表达，别忘了要指出问题的主干：要求解的是什么？已知什么？要满足哪些条件？但凡能画图，一定要画图，引入适当的符号。

第二步，形成解决思路。

解决问题的关键就是这一步。好的思路来源于过去的经验和已经掌握的知识。如果成功回想起一个以前求解过的与我们当前题目紧密相关的题目，这就太幸运了。我们应该争取这样的幸运，通过努力我们能获得这样的幸运。

如果思路还是迟迟不来，我们必须重新探查题目的各个要素：已知、未知、条件，并仔细考虑其他更适当的联系点。

第三步，执行。

构思需要知识、思维习惯、专注和运气，而执行就简单多了，主要就是耐心。要反复提醒自己：每一步都需要检查，这样可以确保每一步的正确性。

第四步，回顾。

绝不能解完问题就了事，那就浪费了巩固知识和提升解题技能的机会。再检查一遍解题过程，尝试用另外的方法解题，寻找更明快简洁的方法。还要问，这次的解法能否用来解决其他问题。回顾是最好的启发时刻。

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数学逻辑思维能力，为高等教育打下基础

总有家长问，“为什么很多美国人数学那么差还能出那么多有名的数学家、科学家？”

我想答案就在于此，中国的应试教育注重培养孩子的计算与运算能力，但这并不是衡量孩子水平高低的唯一标准。有时，虽然外国人的初等运算能力不及中国人，但在基础教育阶段所培养的数学逻辑能力，推理能力为他们的高等教育研究学习打下了基础。

数学是孩子学习的必修课，当下成绩的好坏并不会影响孩子的未来。但数学逻辑思维能力却影响着孩子的编程能力，体现在孩子生活、学习乃至以后工作的方方面面，需要家长有意识地培养。

以上书籍在各大网络商城均有出售噢，快去训练数学思维，更好地学习编程吧！