新趋势!为实施大数据智能化战略人才奠基,重庆市加强中小学编程教育

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为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发〔2017〕35号)精神,加快普及中小学编程教育,不断激发中小学生编程兴趣,努力培养中小学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的实践能力,近日,市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,就加强中小学编程教育提出要求。接下来,快跟小育一起来看看具体内容吧!

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加强中小学编程教育是贯彻国家《新一代人工智能发展规划》的重要内容,是落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要举措,是重庆实施大数据智能化战略的人才奠基工程。各区县教育行政部门和中小学必须站在全面贯彻党的教育方针,加快培养新时代信息技术战略人才的高度,充分认识编程教育在大数据、云计算、人工智能中的重要作用,切实增强开展中小学编程教育的责任感和紧迫感。

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(一)坚持学段统筹。小学、初中、高中编程教育在内容和水平上要有机衔接、各有侧重、避免重复。

(二)强化资源共享。扩大优质学校编程教育资源覆盖面,保障全体学生都能接受编程教育,促进教育公平。

(三)注重实践应用。围绕解决生活中的实际问题,设计制作智能化作品,激发学生编程兴趣。

(四)突出因材施教。坚持面向全体学生开展以必修课程为主的普及教育,面向部分学生开展以选修课程为主的个性化教育。

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(一)认真落实教育课时。中小学校要切实保障编程教育课时数量,开足开齐编程教育课程,小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时,义务教育阶段课时从综合实践活动课中统筹解决,高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。

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(二)科学设计教育内容。市教委将组织研制《重庆市中小学生编程教育指导纲要》,规范中小学编程教育内容。小学阶段以体验为主,通过游戏化教学、项目式教学等形式,强调借助积木式编程工具,通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验,感受编程思想。初中阶段以高级程序设计语言为工具,通过尝试设计与实现基本程序结构,将实际问题解决与算法思想形成联结。高中阶段掌握一种程序设计语言的基本知识,利用程序设计语言实现简单算法,解决实际问题,通过人工智能典型案例的剖析,了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力,认识人工智能在信息社会中的重要作用。

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(三)精心开发数字资源。市教委将组织有关专家和一线优秀教师,精心开发编程教育优质数字资源,供中小学免费使用,以解决部分学校师资薄弱带来的课程不齐和质量不高的问题,保障每一个学生都能接受编程教育。鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

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(四)不断加强队伍建设。各区县教育行政部门要不断加强编程教育师资队伍建设,各级教研机构要配备教研员,各中小学至少配备1名编程教育专职教师。要通过定期举办编程教师培训、建设编程教育课程创新基地等方式,提高编程教育师资队伍水平。要创新师资来源渠道,鼓励中小学聘请高校、科研机构或相关企业专业人士作为编程教育兼职教师。

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(五)广泛组织展评活动。市教委将组织开展编程教育特色学校建设,以点带面,推动全市编程教育全面开展。市级将组织开展编程展评活动,引导师生广泛参与,进一步调动教师从事编程教育的积极性,进一步激发学生开展编程教育的创造性。

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(一)加强组织领导。各区县教育行政部门要把编程教育纳入工作规划,统筹教研、技装两支力量,合力推进中小学生编程教育。各中小学要制定编程教育工作计划,培养编程教育业务骨干,明确编程教育岗位职责,并纳入日常管理和绩效考核。

 

(二)加强监督检查。各区县教育行政部门要对各中小学编程教育课程落实情况开展督促检查,督促中小学开齐开足中小学编程教育课时,指导中小学探索符合本校实际的编程教育模式。

 

(三)营造良好氛围。各中小学要为编程教育营造良好氛围,紧紧围绕大数据、云计算、人工智能的广泛应用,大力宣传编程教育在其中发挥的基础性作用,激发师生广泛深入开展编程教育,推动编程教育持续健康发展。

【转载于重庆教育】