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[宝程录]幼儿编程入门但毕竟是自己立的flag！哭着也要做下去！
翻开手中的草稿纸，看到的也许是这样：
其实很多时候，并非你记录的内容太无用，而是你还没找到正确记笔记的方法。
有一种叫做思维导图的方法，它被哈佛大学和剑桥大学等世界名校应用到课堂当中，同时受到世界500强企业推崇。
思维导图其实是思维可视化的一种工具，它能把很抽象的思维具体地细致地表达出来，其他人也能通过它看懂我们的想法，就更加方便我们去沟通和讨论，所以思维导图在团队的合作交流里面也起到了很大的作用。
美国课堂中的八种思维导图
1、圆圈图
适合幼儿园大班的孩子
找到相关联的东西
其实这个图跟气泡图有点类似，但是它比较松散，没有层次感，它中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈可以去填画任何跟主题有关的东西。
2.气泡图
适合一二年级的孩子
整理思路和锻炼表达能力
我们来看上面这个例子，这个是老师在课堂上跟孩子们讨论第一天上课心情的气泡图，家长可以参考一下。
因为谈心情是一件比较私人的事情，尤其是对于性格比较内向的孩子，有时候不愿意说，那么如果我们用类似这样一起画图、一起游戏的方式，孩子就更容易打开心扉。
3、双重气泡图
适合二年级的孩子
用来比较事物的相同和不同之处
比如就像这两个事物的苹果和南瓜的相同和不同、比较爬行动物和水生动物两种动物的一些相同和不同之处，还有在数学学习里面比较三棱锥和四方体的一些异同。
4、流程图
适合一年级孩子
在写作上帮孩子整理思路
上图这个是老师提供给一年级的孩子学写作的时候用到的一个图，叫做My story flowmap（我的故事流程图），其中包括有故事的开端、中间的发展、结束，老师会用这种图来帮助孩子，让他们在写之前，先想一下，可以把这种流程图填一下，或者是填文字、或者是画画，这样填一下之后，在写文章的时候就有条理多了。
5、复流程图
适合二年级的孩子
主要用在阅读分析上
大家可以看到它中间是一个核心事件，在它的左边表示事件产生的原因、右边是事件引起的后果。
通常在孩子读完一本书或者听完一个故事之后，我们就可以带着他一起用这个复流程图来做一个事件的起因、引起的后果，做这样的分析。
6、树结构图
适合一年级的孩子
用于对事物进行分类
孩子可以利用这种图来将自己的生活物品归类，学会自己收拾整理。
7、括号图
适合二年级及以上的孩子
用于表示事物的总体和部分的关系
这个图其实跟以前上学的时候，老师上课的那个板书很像，人对图形的记忆还是很深刻的，其实当时老师讲的什么都忘了，但是他板书的形式却还记得很清楚。
8、桥形图
适合二年级及以上的孩子
用来做类比
上下两个事物的关系是一样的，比如说这个图是一个颜色的关系，下面的东西就是什么颜色。
这些图看起来都不复杂，在美国课堂里老师也不会专门去教。老师只是在日常学习中，带着他们用，慢慢地就知道了在做什么样的事情的时候画什么样的图，然后可以整理自己的思路，让事情变得更简单一点。
中国孩子几岁开始学
其实从四五岁就可以开始画最简单的圆圈图。再大一点就可以用气泡图，然后一二年级开始写作的时候可以用流程图，当小孩开始有思路比较的时候，就可以用到双重气泡图，阅读的时候，可以用复流程图等等。
然后对于Mind Map，Mind Map其实是更加针对稍微年龄大一点的孩子，一般需要到八九岁之后，因为如果是简单的Mind Map，我们就可以把它理解成为气泡图了。它确实对孩子思考的要求比较高一点，所以复杂一点。Mind Map一般来说要八九岁以后，之后年龄就不封顶了。
如何学习：书籍推荐
适合小学生及学龄前孩子
1、《给孩子的思维导图宝典》
Mind Maps for kids
作者：Tony Buzan
2、《天才的13个思维工具》
Sparks of Genius
作者：罗伯特·伯恩斯坦
3、《我的第一本思维导图入门书》
作者：胡雅茹
4、《智商导图》
作者：拉塞尔（Russell K.）
5、《小学思维训练：八大思维图示法》
作者：赵国庆
6、《博赞儿童思维导图》
作者：Tony Buzan
适合中学生
7、《中学生思维导图学习法》
作者：李晓鹏
8、《画出你的答案》
作者：暖乎乎
9、《如何高效学习》
作者：斯科特·扬
10、《思维导图阅读法》
作者：胡雅茹
思维导图，调动左脑的逻辑思维能力，激活右脑的创造性思维能力，提升孩子竞争力。
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