孩子的起跑线，爸妈的眼界与行动力

啊很多朋友问我，这么小的孩子就开始讲编程了呀，他听得懂吗？会不会太难呀？学编程将来是要从事IT工作吗？更有人说坚决不让孩子做程序员。

我程序员惹你啦

在回答这些问题之前啊我们先说说孩子的起跑线。

刚巧，今天我看到网上有这么一段话，是来自某综艺节目的，里面有当红明星们与一群高中生们关于人生起跑线的对话：

各位爸妈拿起小算盘计算计算。。

这六个问题，其实就是六条起跑线，算算看你家宝贝在他18岁的时候，起跑线在哪里？我们在为他的起跑线做了什么呢？

根据南瓜爸爸的总结出以下公式，私以为恒成立，不接受反驳

各位爸妈从大的来说对于世界、知识、人生的眼界基本就是孩子们在脱离庇护独自面对世界之前的眼界，从小的说你们对于某一个行业、学科、工作、职业、技能等的眼界也决定了孩子的眼界，眼界越广阔看问题维度越多、角度阅读，自然认知和理解就越多。这是基础条件。

比如订阅南瓜爸爸的公众号也能开阔眼界

再说一致的行动力。爸妈们都是希望自己的孩子赢在起跑线，但是别忘了给孩子报培训班很容易，交钱也很爽快，并不代表孩子就乐于接受并自然成才。培训班只是在有限的上课时间才帮助孩子拓展知识，要知道回来之后家庭给予的知识氛围、学习的热情才是潜移默化感染孩子的内生动力。所以啊，一致的行动力就是要爸妈们也成为孩子学习氛围的一份子，抛下手机与孩子一起接受新知识，让孩子感受接受知识是一件自然而然的事。

就像南瓜爸爸在最早的一篇文章（三分钟给各位爸妈说清楚少儿编程这档子事）里说的，编程是一种认知世界的方式，它会让你产生一种基于逻辑、数据、分析、自动的维度认知、切入、适应、改进社会的方式。

让孩子学舞蹈，并不一定要TA成为舞蹈家；

让孩子学钢琴，也不一定要TA成为演奏家；

让孩子学画画，也不一定要TA成为画家；

让孩子学武术，也不一定要TA成为武术家，

同样，学习编程、人工智能未必就要成为工程师、程序员。

在可以预见的几十年间，计算机、互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能将为全球各个国家、各个行业带来变革。这些变革并非是要它们替代人类，而是赋能人类。

在未来职业的道路上，即使孩子们从事其他行业，哪怕是抽象如艺术这样的领域，也只有理解并运用这些技术变革的人才能更好地应对未来的挑战，将人类社会带入自工业革命之后又一个全面进行更新换代的社会。

人工智能创作的艺术作品

现在我们觉得是非常抽象的编程或是人工智能，对于未来的孩子们来说那只是基本认知和技能。

至于开头的问题：孩子需不需要学编程？南瓜爸爸不说话，就静静地看着你：我们要为孩子们的起跑线做什么呢？我们总要做些什么吧。

其实，最需要学习的不仅是孩子，各位爸妈们，我们更需要自己先学起来！

往期内容回顾：

• 不用电脑和手机，一个游戏带着娃儿第一次体验编程

• 三款少儿编程机器人介绍 | 南瓜爸爸的亲子编程课

• 不用电脑，一张纸、一支笔带孩子入门编程 | 南瓜爸爸第一课
• 三分钟给各位爸妈说清楚少儿编程这档子事