中国幼儿园AI教材曝光！起跑线“遥遥领先”，幼儿园宝宝也学 Python？

最近，一套AI幼儿园教材横空出世。让不少小学以上学历的网友都感到十分焦虑。

AI教育从幼儿园就开始了吗？

 

 

最近，网上流传一组《人工智能实验教材》的图片，教材居然是为“幼儿园 小班”的孩子们设计的。

 

是的，你没有看错，就是“幼儿园 小班”。

 

经过查询发现，这并不是网友的恶搞，幼儿园教材不仅有上册，还有另外5册！

 

 

自动化所、谷歌AI专家指导，

幼儿园娃娃就要学AI

 

根据公开信息，这套由河南人民出版社出版的《人工智能实验教材》是“首套K12全学段全系列”教材，由中国科学院自动化所、谷歌及其他相关高校的AI专家指导，以课堂一年多的实验验证讲义为基础，由一线教师编写，由教育信息化专家主编的权威教材，历时近三年编著而成，纸质教材合计33本，覆盖从幼儿到青少年全年龄段。

教材分为：

 

• 幼儿园大、中、小班各上下册共6本6门；
• 小学一至六年级各上下册共12本12门；
• 初中一至三年级各上下册共6本6门；
• 高中一至三年级各上下册共6本6门；
• 职业教育一至三年级共3本3门。

   

看来，从幼儿园到高中，同桌可能会换无数个，但这套AI教材会一直陪孩子考大学！

 

 

遗憾的是，目前这套《人工智能实验教材》在网上还买不到，无法窥见书里面的教学内容。

 

不过，这套教材很AI的地方在于，教材依托名为“趣AI”人工智能云平台，对内嵌其上的数字化教材进行实时更新，电子版教材半年更新一次，纸质版教材每年更新一次。

 

尽管在计划发起人智慧学习工作委员会的官网上，你几乎看不到“AI”“人工智能”相关的字眼。 但从这个“趣AI”云平台，还是可以大致窥见教研组想让孩子们学些什么：

 

AI体验。集成多个人工智能体验实例，比如人脸识别、语音识别、物联网、云计算、边缘计算和区块链等，让学生通过电脑或手机实时体验人工智能；

 

入门编程。借助Scratch和Python，以及集成的其他工具包，学生可以进行入门学习和编辑，并将开发作品保存在自己的账户上。

 

教务管理。帮助老师进行教学工作在线管理，完成布置作业、批改、考试、提问、签到、答题之类的操作。

 

 

这不就是一个AI版的学校SaaS系统么？不管怎么说，拼上“幼儿园”这块拼图之后， “AI天才”的起跑线，基本只差胎教了吧。

 

不过，如果我们将目光投掷到教研国家队和AI正规军，显然就审慎地多了。正规的低龄AI教材还是以小学高年级到初中一二年级为主。

 

K12阶段AI教材无独有偶

其实，《人工智能实验教材》并不是今年唯一一套K12阶段的AI教材。

据澎湃新闻报道，华东师范大学出版社近期出版了“AI上未来智造者”丛书，计划出版10册，目前已出版6册。

 

华东师范大学出版的教材

 

其余4册《AI在未来小镇》《AI在奇妙世界》《AI超级设计师》《AI的应用与探索》将于2019年上半年出版。

目前，上海嘉定一中、交大附中嘉定分校已经在试点《AI的幕后英雄——Python》课程。

同时，在今年6月，苏州大学出版社正式出版了“中小学人工智能系列丛书”，丛书一套共8册，包括《人工智能的无限挑战》《比真实更逼真的VR》《狙击自然灾害》《改变生活的物联网》《迈向宇宙的第一步——运载火箭》《更加快速 更加准确——智能医疗》《从A到Z了解游戏引擎》和《第三代基因剪刀》。

其中，《更加快速 更加准确——智能医疗》一书，先通过现实情景的描述让学生对智能医疗有一个大致的概念；再引导学生进入创意制作阶段。

 

书本封面

 

接下来是“职业探索”阶段，这部分能让孩子对智能医疗领域所对应的行业和职业有所了解，对AI落地医疗的情况有个更加具象化的了解，包括智能医疗专家的工作内容、相关学科以及能力要求；最后一部分是课外拓展。

 

书本目录和学习地图

书中最后留下的作业是制作一个医疗用机器人手臂模型。

 

 

丛书中的课题涉及到了开源硬件、传感器、VR技术、3D打印以及机器人结构件等，如果没有相应的硬件教具，是无法正常开展教学的。

 

另外，今年4月，商汤联合上海华东师范大学等机构发布了《人工智能基础（高中版）》教材，并在全国40所高校试点。

 

 

由此我们可以预见，在不久的将来，人工智能教育将成为每个孩子的必修课。

 

 

小学生能适应人工智能教学吗？

 

在国外，美国 K12 阶段约有67.5%的孩子已接受在线编程教育。以全球最主要的少儿编程语言Scratch的统计数据为例，美国市场的渗透率最高，达44.80%，英国为9.31%，而中国仅为0.96%。

而在此之前，从英、美等国在K-12启动人工智能教育的实践来看，开设的并不是绝对意义上的人工智能课程，而只能说是计算机科学。从幼儿园到高中教育，美国都会有意识地配置计算机科学课程，增强学生们的计算机思维能力。

主编王吉庆教授在介绍《AI上未来智造者》时表示，2000年以前，我们的社会是以数字技术为核心的信息社会，而现在我们已经进入了以智能技术为主线的信息社会。如果我们的小学生无法适应这样的智能时代，那将是非常悲哀的。

 

人工智能教育的最大价值是，改变孩子对世界的认知，了解科技世界如何运行。

面对部分家长的质疑：小学生能适应人工智能教学吗？

王吉庆教授也用事实进行了回应：从我们嘉定的试点情况来看，实际上很多小学生完全能够适应程序的设计。

虽然目前这套教材只是作为一种本地课程和校本课程在进行教学，还未进入到中小学的正式课程中，但人工智能作为一种教育趋势已不可逆转。

 

对此，网友们也对人工智能走进校园纷纷称赞。

 

未来，AI将和智能手机、互联网一样，成为一种基本的生活方式。孩子要学习的是如何与AI一起生活，而不只是关注技术本身和具体功能，这样他们才能明白这项技术正在重塑我们的生活。