培养编程中的逻辑思维，可以改变孩子一生！

但其实，孩子在学编程的时候是这样的↓

最近一个国外的调查显示：在39000多名受访的开发人员中，有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。其中，英国在5-10岁开始编码的比例最高。

在国内很多家长看来，简直太不可思议了。

其实很多家长不知道，在国外，从幼儿园开始，他们已经在有意识地培养孩子的编程思维了。从小使用思维导图去记录和思考的孩子们，逻辑严密，思维特别清晰。

孩子在小时候如果就得到一些思维锻炼，不仅可以为学编程打下基础，也可能会影响到孩子的一生。

那么小扣就为家长们总结了八种标准的思维导图，希望可以帮助到大家。

它是思维导图中最简单的，符合年龄较低幼童的无限联想、无限发散的思维特点，幼儿园就可以开始用。中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈可以去填画任何跟主题有关的东西。

可以做简单的分类，比如认识动物和植物：

可以总结抽象的计算：

由许多泡泡组成，中心是被描述的物体，外圈是描述性的词或短语。气泡图可以锻炼孩子使用形容词或形容词短语来描述物体的能力。

气泡图还有一个好处是可以让孩子不断地发散思维，因为它希望可以增加更多的泡泡，但同时也提醒孩子不要跑得太远，因为你想的东西是需要跟中心点有关联的。

其实我们平时也完全可以用这种方式来跟孩子讨论，比如说：你觉得妈妈是什么样的，爸爸是什么样的，你自己又有什么特点？

双气泡图是气泡图的升级版，它有两个主题，用来比较两个主题之间的相同和不同之处。

学写作的孩子可以通过这个方式总结出更多：

括号图其实在国内基础教育中比较常见，常常被语文老师用作分析文章结构写板书。

括号图可以帮助孩子分解一个事物的结构，理解整体和局部的概念。比如，整体的雪人，需要由哪几个部分来组成？这么列出来我们就可以一目了然了！

一般来说，树结构图是用来对事物进行分类的，最上方的树根是主题，树枝是相关分类。比如：主题是形状，分类有圆形、长方形、三角形、六边形、正方形，然后将相同的进行归类。

也可以用于发音的总结，就像下图：

桥型图可以用来做类比的，上下两个事物的关系是一样的。

比如：smell（闻），下面就是鼻子；hear（听），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是脚。

数学也能用的上：

流程图能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序和条件。

这个非常适合在读完一本书或者听完一个故事之后，对故事复盘。

一位妈妈和女儿读完不一样的卡梅拉系列《我要救出贝里奥》后，把故事的高潮部分——卡梅拉多和卡门兵分两路营救小羊的过程画了出来：

看完这些方法，是不是终于知道一些外国孩子为什么逻辑思维那么好了？其实只要有很好的方法锻炼，孩子们的逻辑思维能力都会得到一定的提高。

当孩子思考一个问题时，就会用思维导图的方式，有了这种经验，孩子们对待问题就会开始习惯性发散思维，然后去寻找答案。

教小朋友使用思维导图可能是一个长期的过程，家长的重点是教孩子们如何使用思维导图去表达，也许你不经意的一个举动，就会影响到孩子的一生。