一文看懂，近9年发布的编程教育国家政策

3 月 14 日，教育部公布了《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示，今年将启动对2万名中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，还将编制《中国智能教育发展方案》。

▲来源于教育部官网

时至今日，中小学编程教育得到教育部正式盖章。近几年，国家开始把发展人工智能作为提升国家竞争力的重大战略，出台各项规划和政策，不看出，在这一系列政策背后，国家旨在培育高水平人工智能创新人才。

我给大家梳理下近9年的国家层面为推动编程教育发布的政策：

自国务院、教育部将编程纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市也加快了编程教育的步伐，特别是今年教育部发布的重头通知，要推动测评，更是进一步加强编程教育的普及。各省市也早就开始推进少儿编程教育发展工作：

• 浙江：2018年新高考，已将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。

• 重庆：市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，要求将编程教育列入中小学必学科目。摘要：《关于加强中小学编程教育的通知》中明确规定各小学要开足开齐编程教育课程，小学3～6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

• 山东：山东省最新出版的小学信息技术六年级教材加入了 Python 内容，小学生都开始接触Python语言了。据悉，山东也确定要把 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

• 江苏：江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中小学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。同时，南京还将科技特长生列入中考招生项目。

• 天津：天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

全球超24个国家发展编程教育

在全球范围内来看，编程教育早已是主流。早在2012年，日本就已经在中小学生中普及编程教育。2014年的英国教育大纲指出，5-16岁的学生必修编程课。

目前，全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。