入门课程 第2页

本节课程介绍:幼儿编程入门的第二课

这节课能让孩子们认识到, 他们需要一个共同语言来下达清晰的指令.孩子们会通过简单的手势动作来互相控制对方.一旦他们都理解了这种语言, 他们就可以通过”程序”来给对方下达很多指令了.

课程说明:

线下活动, 家长可以在家陪孩子进行, 无需电脑

课程时间: 15分钟

热身:

词汇表: 程序 Program

算法被编写成了程序,这样就可以在机器上运行了.

正式开始:

1. 查看并打印文档: 移动移动: 多步冒险,这个文档要求孩子们提前想好要怎么走. 如何从起点走到笑脸的区域. 最多走3步;

2. 游戏中有两个角色: 控制者和机器人,控制者发送指令, 行动者按照指令前进.
3. 在地上摆上方格, 按照<移动移动: 多步冒险>中的地图来布局. 在文档的最后两页是起点和终点, 笑脸是要正面朝下的;

4. 机器人开始的时候站在起点上, 起点上有个指南针的标志;

5. 控制者通过手势信号引导机器人一步步走;
6. 当控制者发出”停止”的信号, 机器人就把他脚下那张纸翻过来,如果是笑脸,那么游戏就成功了.

注意: 笑脸一定要正面朝下,让机器人一开始不知道在哪里, 只能通过控制者的指令来找到.

• 控制者也可以自己用文档中的地图元素卡摆好地图,
• 以下是代表方向的手势

发指令的时候,最好控制者和机器人面对同样的方向,这样,两个人的”上北下南左西右东”就是同一个方向了;

 

作业:移动动波波2

点击下载并打印: 作业2: 移动小怪兽波波2.

有了第一节课的基础, 这次作业就会比较简单了,第一节课波波只走一步,这节课波波要多走几步到花那边去.

注意: 灰色的方格不能走

线上练习:

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幼儿编程入门第2课线上练习

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本节课程介绍:幼儿编程入门的第一课

大家好,这是我们幼儿编程入门的第一课,3岁左右的孩子经过一些指导就能完成.

课程 1 旨在能让初学者创建计算机程序，在这个过程中帮助他们学习如何与他人进行协作、 提高解决问题的能力，并通过不断努力完成艰巨的任务。这门课程结束时，学生能创建他们自己编写的游戏或故事，并分享给别人。推荐年级:小班(K-1)。

线下活动, 家长可以在家陪孩子进行, 无需电脑

课程时间: 20分钟

课程概览:

计算机科学的基础是算法.算法听起来很复杂, 但实际上它就是这系列的指令, 这些指令可以指引某某去完成一个任务.为了打牢孩子的计算机科学基础,需要要将算法贯彻在学习过程中.

课程介绍的视频,我已经翻译成中文字幕了.

热身

词汇表

算法 Algorithm

算法是一系列的步骤, 通过这些步骤你能完成一个任务

正式开始:

1. 点击这里下载并打印 快乐地图:单步冒险 pdf文件
2. 将最后一页的箭头按方格减下来
3. 人物介绍: 波波,卡通小人,本课程的主人公
4. 第一页给孩子看, 启发孩子: 波波怎么样才能走到苹果那里? 引导孩子通过摆出箭头路径到苹果上. 在这节课程里面是一步就能到的. 比如下面这张图: 一个向上的箭头就可以了.

5. 点击这里下载并打印作业: 快乐地图-作业1 pdf文件
6. 做作业的时候,我们需要用到胶水,把箭头粘在方框里.

 

 

线上练习:

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幼儿编程入门第1课线上练习

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